Nhiều phụ huynh và học sinh vẫn thắc mắc: nghệ thuật là môn gì được quan tâmệthuậtlàmôngìđượcquantâmGócnhìntừthựctếgiảngdạhành buổi tối?Câu trả lời không nằm ở một môn học cụ thể， mà là cả một nhóm lĩnh vực đang dần chiếm vị trí quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Tại TP.HCM， Trường THPT Nguyễn Du vừa tổ chức buổi tư vấn tuyển sinh， nơi hơn 200 học sinh lớp 12 đặt câu hỏi về các ngành nghệ thuật. Điều đáng chú ý: 70% câu hỏi xoay quanh âm nhạc， mỹ thuật và thiết kế đồ họa – những môn từng bị coi là “môn phụ”. Cô Nguyễn Thị Lan， giáo viên mỹ thuật tại đây， kể lại: “Cách đây năm năm， lớp vẽ chỉ có 15 em. Năm nay， con số đã là 45， và phải mở thêm hai lớp buổi tối” Sự thay đổi này phản ánh một thực tế: nghệ thuật không còn là lựa chọn của số ít。mà đang trở thành mối quan tâm chung của cả hệ thống giáo dục lẫn thị trường lao động.Vậy chính xác thì nghệ thuật là môn gì được quan tâm nhất hiện nay?Theo khảo sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố tháng 3/2025， trong số 12 môn nghệ thuật được đưa vào trường phổ thông， ba môn có tỷ lệ học sinh đăng ký cao nhất là: Âm nhạc (38%)。Mỹ thuật (29%) và Nghệ thuật biểu diễn (18%). Lý do không chỉ nằm ở nhu cầu giải trí. Một nghiên cứu từ Đại học Sư phạm Hà Nội chỉ ra rằng học sinh học nghệ thuật thường xuyên có điểm trung bình môn Toán và Ngữ văn cao hơn 0，5 điểm so với nhóm không học. Chị Trần Thu Hà， phụ huynh một học sinh lớp 9 tại Hà Nội， chia sẻ: “Tôi cho con học vẽ không phải để thành họa sĩ， mà để con biết quan sát và kiên nhẫn hơn. Kết quả là con tiến bộ rõ rệt trong môn Hình học” Những con số và câu chuyện này cho thấy nghệ thuật đang được quan tâm vì giá trị giáo dục toàn diện， chứ không chỉ vì tính giải trí đơn thuần.Tuy nhiên， không phải môn nghệ thuật nào cũng nhận được sự quan tâm đồng đều. Một giáo viên dạy thanh nhạc tại Trung tâm Văn hóa Quận 3， TP.HCM， cho biết: “Các lớp cảm thụ âm nhạc cổ điển hầu như vắng bóng học sinh. Trong khi đó， lớp sáng tác beat， hòa âm điện tử lại chật kín” Sự chênh lệch này phản ánh xu hướng thị trường: học sinh và phụ huynh ưu tiên những môn nghệ thuật có thể ứng dụng ngay vào công việc sáng tạo nội dung， thiết kế game， hoặc sản xuất video ngắn. Một khảo sát nhỏ tại ba trường THPT ở Đà Nẵng cho thấy 62% học sinh chọn học nghệ thuật vì muốn làm việc trong lĩnh vực truyền thông。giải trí. Điều này đặt ra câu hỏi: liệu chương trình giảng dạy nghệ thuật trong trường học có đang bắt kịp nhu cầu thực tế?
Câu trả lời có lẽ là chưa， khi nhiều trường vẫn dạy vẽ tĩnh vật và nhạc lý cơ bản， trong khi học sinh muốn học thiết kế kỹ thuật số và sản xuất âm nhạc hiện đại.Ở góc nhìn cá nhân。
tôi cho rằng sự quan tâm đến nghệ thuật là môn gì đang dịch chuyển từ “học để biết” sang “học để làm”. Một học sinh lớp 11 tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong， TP.HCM， đã tự mở kênh TikTok vẽ tranh và kiếm được 5 triệu đồng/tháng từ quảng cáo. Em chia sẻ: “Em học mỹ thuật ở trường， nhưng kỹ năng dựng video và viết caption em học từ các khóa online” Thực tế này cho thấy nghệ thuật không còn là môn học khép kín trong lớp， mà là một hệ sinh thái kỹ năng mở. Nhà trường， phụ huynh và chính học sinh cần nhìn nhận lại: môn nghệ thuật nào được quan tâm không chỉ dựa trên danh mục của Bộ， mà dựa trên khả năng kết nối với đời sống và việc làm. Nếu không， những môn như âm nhạc cổ điển hay hội họa truyền thống sẽ ngày càng thu hẹp， dù giá trị văn hóa của chúng không hề suy giảm.Nhìn vào bức tranh toàn cảnh， có thể thấy nghệ thuật là môn gì được quan tâm phụ thuộc vào ba yếu tố: nhu cầu thị trường， chính sách giáo dục và nhận thức của phụ huynh. Tại một hội thảo ở Huế tháng 4/2025， tiến sĩ Lê Minh Tuấn từ Viện Nghiên cứu Giáo dục nhận định: “Trong năm năm tới， các môn nghệ thuật số như thiết kế đồ họa， hoạt hình và sản xuất âm nhạc điện tử sẽ thay thế dần vị trí của các môn truyền thống trong danh sách quan tâm” Dự báo này có cơ sở， khi hàng loạt trường đại học mở ngành mới như Công nghệ nghệ thuật， Truyền thông đa phương tiện. Dù vậy。tôi vẫn tin rằng những môn nghệ thuật nền tảng như vẽ cơ bản hay nhạc lý sẽ không biến mất. Chúng chuyển hóa thành kỹ năng nền， giống như học chữ trước khi viết văn. Vấn đề là cách dạy và cách truyền cảm hứng. Một giáo viên dạy nhạc ở trường làng tôi từng nói: “Đừng hỏi nghệ thuật là môn gì. Hãy hỏi nghệ thuật giúp con người sống tốt hơn thế nào” Câu nói đó， sau nhiều năm， tôi thấy vẫn đúng.
