Năm học mớiáchgiáodụcđịaphươnglớpĐàNẵngHọcsinhhàohứngvớibàihọcvềbiểnvàdisảgiải pháp quản lý thời gian。học sinh lớp 6 tại Đà Nẵng bắt đầu làm quen với cuốn sách giáo dục địa phương – một tài liệu không còn xa lạ nhưng năm nay có nhiều đổi mới. Cầm cuốn sách trên tay， em Nguyễn Minh Anh， học sinh Trường THCS Nguyễn Huệ， háo hức khoe: “Sách có nhiều hình ảnh đẹp về bán đảo Sơn Trà và sông Hàn， đọc rất thích” Không chỉ Minh Anh， nhiều học sinh khác cũng tỏ ra thích thú với những trang viết về chính quê hương mình.
Nội dung sách giáo dục địa phương lớp 6 Đà Nẵng được thiết kế xoay quanh các chủ đề gần gũi: địa lý tự nhiên， lịch sử – văn hóa， kinh tế – xã hội và môi trường. Điểm nhấn là các bài học về hệ sinh thái biển， di sản văn hóa Chăm， làng nghề truyền thống như nước mắm Nam Ô， hay nghề đá mỹ nghệ Non Nước. Cô Trần Thị Hồng。giáo viên Ngữ văn tại quận Hải Châu， nhận xét: “Sách giáo dục địa phương lớp 6 Đà Nẵng năm nay có nhiều hoạt động trải nghiệm， giúp học sinh không chỉ đọc mà còn hiểu sâu hơn về nơi mình sống”Điều đáng chú ý là sách không chỉ cung cấp kiến thức mà còn khuyến khích học sinh tham gia các dự án nhỏ. Ví dụ。sau bài học về bảo vệ môi trường biển， các em có thể thực hiện chiến dịch nhặt rác tại bãi biển Mỹ Khê. Hay sau bài về di sản， học sinh được yêu cầu vẽ tranh hoặc viết đoạn văn giới thiệu về Thánh địa Mỹ Sơn. Những hoạt động này tạo không khí học tập sôi nổi， đồng thời rèn luyện kỹ năng thực tế. Em Hoàng Gia Bảo， lớp 6/2 Trường THCS Trần Quý Cáp， chia sẻ: “Con thích nhất bài về nghề làm nước mắm. Con sẽ xin mẹ cho đi tham quan làng nghề vào cuối tuần”Tuy nhiên， việc triển khai sách giáo dục địa phương lớp 6 Đà Nẵng cũng gặp một số khó khăn. Một số giáo viên cho rằng tài liệu tham khảo còn hạn chế， nhất là các tư liệu cập nhật về biến đổi khí hậu và đô thị hóa. Bên cạnh đó。thời lượng dành cho môn học này chỉ 1-2 tiết/tuần nên việc tổ chức dã ngoại thực tế không dễ. Cô Nguyễn Thị Lệ， giáo viên Trường THCS Tây Sơn， góp ý: “Nếu có thêm học liệu số và video minh họa， học sinh sẽ hứng thú hơn nữa”
Dù vậy， không thể phủ nhận những giá trị tích cực mà cuốn sách mang lại. Học sinh không chỉ học kiến thức mà còn hình thành tình yêu quê hương， ý thức bảo vệ môi trường và trân trọng di sản. Nhìn những đứa trẻ say sưa thảo luận về bãi biển Đà Nẵng hay kể chuyện về bà Nà， tôi tin rằng sách giáo dục địa phương lớp 6 Đà Nẵng đang góp phần nuôi dưỡng những công dân có trách nhiệm với thành phố biển xinh đẹp này.
