Buổi sáng cuối tháng 10ườngSưphạmNghệthuậtTrungươngĐàNẵngĐiểmtựachogiáodụcnghệthuậtmiềmiến trộn buổi tối， sân Trường Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Đà Nẵng (số 3 đường Nguyễn Văn Linh， quận Hải Châu) đã rộn tiếng đàn piano. Một nhóm sinh viên năm hai ngồi quanh chiếc đàn cũ， tay lướt trên phím， miệng ngân nga giai đoạn khó của bản sonata. Không khí ấy không giống bất cứ giảng đường nào khác. Đây là nơi duy nhất ở miền Trung đào tạo giáo viên âm nhạc và mỹ thuật bậc đại học。và cũng là nơi ươm mầm cho hàng nghìn giáo viên nghệ thuật đang đứng trên bục giảng khắp các tỉnh từ Quảng Bình đến Bình Thuận.Thành lập năm 1976， Trường Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Đà Nẵng trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo， tiền thân là Trường Sư phạm Nhạc họa Trung ương. Những năm đầu， trường chỉ có hai khoa Âm nhạc và Mỹ thuật với vài chục sinh viên. Đến nay， quy mô đã lên hơn 1.500 sinh viên hệ chính quy， cùng các hệ vừa làm vừa học。
liên thông và bồi dưỡng giáo viên. Cơ sở vật chất tuy chưa thật khang trang nhưng đủ cho các phòng học nhạc， xưởng vẽ， phòng thu âm và thư viện chuyên ngành. Điều đáng nói là đội ngũ giảng viên – nhiều người là nghệ sĩ có tiếng như NSƯT Hồng Thái (piano)， họa sĩ Lê Trí Dũng (sơn dầu) – vẫn ngày ngày lên lớp， truyền nghề cho sinh viên.Tôi có dịp dự một tiết học phương pháp dạy học Âm nhạc ở lớp Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc K45. Giảng viên Nguyễn Thị Hương yêu cầu sinh viên soạn giáo án cho bài “Lý cây bông” dân ca Nam Bộ， rồi lần lượt đứng trước lớp giả làm giáo viên tiểu học. Một nam sinh viên tên Tuấn。quê Quảng Ngãi， vừa đàn vừa hát， nhưng đến đoạn dạy học sinh gõ phách thì luống cuống. Cả lớp cười ồ. Cô Hương nhẹ nhàng: “Sai thì sửa. Ra trường， các em sẽ dạy trẻ con， không phải dạy người lớn. Phải kiên nhẫn” Những giờ học như thế cho thấy triết lý đào tạo của trường: nghệ thuật phải gắn với nghiệp sư phạm， không chỉ là biểu diễn đơn thuần.Không phải mọi thứ đều màu hồng. Nhiều sinh viên tốt nghiệp phản ánh việc tìm việc làm ở các trường phổ thông gặp khó vì chỉ tiêu biên chế giáo viên âm nhạc。mỹ thuật ngày càng eo hẹp. Một cựu sinh viên K40， giờ dạy hợp đồng ở một trường THCS tại Tam Kỳ (Quảng Nam)， kể: “Lương ba cọc ba đồng， nhưng vì yêu nghề nên vẫn bám. Trường Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Đà Nẵng cho tôi kỹ năng， còn cơ hội thì phải tự tạo” Thực tế đó đặt ra yêu cầu đổi mới chương trình đào tạo theo hướng tích hợp công nghệ số， mở thêm chuyên ngành thiết kế đồ họa， tổ chức sự kiện – những lĩnh vực đang cần nhân lực.
Dù vậy。vị thế của Trường Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Đà Nẵng trong hệ thống giáo dục vẫn rất rõ ràng. Mỗi năm， trường tổ chức liên hoan âm nhạc – mỹ thuật cho sinh viên toàn quốc， thu hút hàng trăm tác phẩm dự thi. Những giảng đường nhỏ ở số 3 Nguyễn Văn Linh vẫn là nơi khởi nguồn cho nhiều giọng ca， cây cọ của miền Trung. Và với những ai từng học nơi đây， tiếng đàn buổi sớm ấy không chỉ là âm thanh， mà là ký ức về một thời tập làm thầy – làm nghệ sĩ.
