Hàng loạt tựa sách thiếu nhi mới ra mắt mỗi thángáchthiếunhiThịtrườngsôiđộngnhưngthiếutácphẩmchấtlượgiải pháp sử dụng ứng dụng học tập， nhưng phụ huynh ngày càng khó chọn được cuốn sách thực sự hay cho con. Khảo sát nhanh tại nhà sách Phương Nam (TP.HCM) cho thấy kệ sách thiếu nhi chiếm gần một nửa diện tích tầng trệt， với hàng trăm đầu sách đến từ các nhà xuất bản trong nước và nhập khẩu. Chị Nguyễn Thị Hồng， một phụ huynh có con học lớp 3， than thở: “Mua cho con cuốn sách mà đọc xong thấy nhạt。tranh vẽ thì đẹp nhưng nội dung sáo rỗng”Tin tức về sách thiếu nhi trong nước thời gian gần đây cho thấy sự lên ngôi của dòng sách kỹ năng và sách tương tác. Nhiều nhà xuất bản tung ra các bộ sách có âm thanh。
miếng dán， hoặc kết hợp ứng dụng điện thoại. Tuy nhiên， chất lượng văn học lại là điểm yếu. Theo thống kê từ Hội Xuất bản Việt Nam， chỉ khoảng 15% sách thiếu nhi xuất bản trong năm 2023 là tác phẩm văn học thuần túy， phần còn lại là sách giáo dục， kỹ năng sống và sách dịch. Một biên tập viên lâu năm tại NXB Kim Đồng nhận định: “Sách thiếu nhi bây giờ phải cạnh tranh với YouTube và game mobile. Nếu không có giọng văn cuốn hút， trẻ sẽ gấp sách lại ngay”Điểm sáng hiếm hoi đến từ những tác giả trẻ dám viết về đề tài khó. Cuốn “Vườn nhà ngoại” của tác giả Lê Văn Dũng (NXB Trẻ) kể về một cậu bé thành phố về quê sống với ông bà， đối mặt với nỗi sợ bóng tối và học cách yêu thiên nhiên. Sách không có yếu tố kỳ ảo， không siêu anh hùng， nhưng bán được hơn 5.000 bản trong hai tháng – con số đáng mơ ước với sách thiếu nhi nội địa. Chị Trần Mai Phương， đại diện NXB Trẻ。chia sẻ: “Độc giả nhí bây giờ tinh lắm. Các em nhận ra sự giả tạo trong từng câu chữ”Một góc nhìn khác đến từ các hội chợ sách thiếu nhi. Hội chợ sách thiếu nhi TP.HCM tháng 6 vừa qua thu hút hơn 20.000 lượt khách， nhưng theo ghi nhận của phóng viên。các gian hàng bán đồ chơi， văn phòng phẩm đông khách hơn hẳn khu trưng bày sách. Bé Minh Anh (9 tuổi) kéo mẹ đến quầy truyện tranh Nhật Bản， chọn ngay một cuốn Doraemon tập mới. Mẹ bé cười: “Nó đọc Doraemon từ năm lớp 1， giờ vẫn thích. Mình mua thêm sách chữ nhưng cháu không hào hứng”Thực tế này đặt ra câu hỏi về vai trò của người lớn trong việc định hướng đọc cho trẻ. Cô giáo Nguyễn Thị Bích。dạy lớp 4 tại trường tiểu học Lê Quý Đôn (Hà Nội)， kể rằng mỗi tuần cô dành 15 phút đầu giờ cho học sinh đọc sách tự chọn. “Có em mang truyện tranh， có em mang sách khoa học. Điều quan trọng là các em được đọc thứ mình thích. Dần dần， qua gợi ý của bạn bè và cô giáo， các em sẽ mở rộng gu đọc” Cô Bích cũng thừa nhận nhiều phụ huynh mua sách theo quảng cáo， không đọc trước nội dung.Thị trường sách thiếu nhi Việt Nam đang ở giai đoạn chuyển mình. Số lượng đầu sách tăng， nhưng chiều sâu tác phẩm chưa theo kịp. Những cuốn sách hay vẫn lặng lẽ bán。
được truyền tai qua các diễn đàn phụ huynh và nhóm đọc sách online. Có lẽ， thay vì chạy theo số lượng， các nhà xuất bản nên đầu tư hơn vào biên tập nội dung và tìm kiếm tác giả mới – những người thực sự hiểu tâm lý trẻ thơ và không ngại viết về những điều nhỏ bé， đời thường.
